Szanowni Państwo –
Drodzy Rodzice
1. Sposób komunikowania się z uczniami i rodzicami w przypadku przejścia na nauczanie zdalne.
Podstawowym sposobem komunikowania się nauczyciela z uczniami i rodzicami jest aplikacja Teams. Mogą być również stosowane inne sposoby komunikowania się za obopólną zgodą stron.
2. Sposób monitorowania postępów uczniów oraz sposób weryfikacji wiedzy
i umiejętności uczniów.
- W czasie ograniczenia funkcjonowania szkół w dalszym ciągu realizowane są cele kształcenia (wymagania ogólne) i treści nauczania (wymagania szczegółowe) zgodne
z podstawą programową. - Realizacja zajęć jest obowiązkowa. Za wypełnianie obowiązku szkolnego dziecka odpowiada Rodzic. Jeżeli dziecko nie będzie uczestniczyło w żaden sposób
w zajęciach i nie wykaże się aktywnością szkolną , zostaną zastosowane odpowiednie procedury. - Prosimy Rodziców o stałą kontrolę pracy dziecka i ścisłą współpracę z wychowawcą
i pozostałymi nauczycielami. Monitorowanie uczestniczenia syna/córki w zajęciach. Informowanie wychowawcy o zaistniałych problemach w odbieraniu informacji od nauczycieli czy możliwości łączenia na zajęcia lekcyjne. - Uczniowie zobowiązani są do systematycznego realizowania materiału i zaleceń nauczycieli, a po skończonej pracy odesłania opracowanych materiałów, wskazanych przez nauczycieli poprzez Teams`a lub w inny sposób ustalony wspólnie
z nauczycielem.
pisemnych, zdjęć wykonanych zadań czy prac plastycznych.
– Oceniane będą tylko wybrane prace wskazane przez nauczyciela, które uczniowie
będą odsyłać w sposób ustalony z nauczycielem przedmiotu.
- Metody i techniki wykorzystywane podczas nauki zdalnej umożliwiają realizację podstawy programowej, są dostosowane do potrzeb i możliwości uczniów, do kształcenia na odległość, uwzględniają również możliwości techniczne nauczycieli
i uczniów. - Systematyczna praca i zaangażowanie będą miały wpływ także na ocenę zachowania uczniów.
Zasady właściwej pracy z komputerem
Zadbajmy o właściwe i bezpieczne korzystanie ze sprzętu komputerowego. Uczeń musi spędzić przed komputerem określoną ilość czasu, zadbajmy o to aby organizm miał szansę odreagować na promieniowanie fal elektromagnetycznych.
Monitor należy go usytuować bezpośrednio na blacie, a nie na podwyższeniu, najlepiej ustawić bokiem do okien, tak, aby unikać odbicia światła słonecznego od ekranu.
Należy stosować oświetlenie, które nie uszkadza narządu wzroku. Klawiatura i mysz powinny się znajdować na blacie lub wysuwanej szufladzie. Do myszy warto stosować podpórki pod nadgarstek.
Dziecko powinno siedzieć na krześle biurowym. Należy wybrać właściwe stoliki i krzesła,
z odpowiednim oparciem na właściwej wysokości ( jest to niezwykle istotne dla uniknięcia zmęczenia i skrzywienia kręgosłupa)
Jeśli w pokoju znajduje się więcej niż jedno stanowisko pracy, należy zadbać o zachowanie odległości pomiędzy stanowiskami.
Zagrożenia związane z pracą w internecie – ważne informacje dla Rodziców
Uczniowie, korzystając w większym zakresie z dostępu do komputera z internetem przy braku nadzoru rodziców (często pracujących zdalnie) mogą być narażone na różnego rodzaju niebezpieczeństwa w sieci. Rodzice powinni więc przestrzec i zabezpieczyć dzieci przed niebezpieczeństwami związanymi z korzystaniem z Internetu.
Jakie zagrożenia dotyczą dzieci? Otóż przede wszystkim dziecko może być narażone na niebezpieczeństwo w wyniku udostępnienia swoich danych osobowych nieuprawnionym, kontakt z oszustami czy też nieświadomy udział w działaniach niezgodnych z prawem. Dlatego rolą rodziców jest:
- uświadomienie dzieciom w jaki sposób korzystać z sieci,
- wyjaśnienie jakich zachowań unikać,
- uprzedzenie jakie mogą być skutki niewłaściwych zachowań.
Dlatego niezwykle istotne jest kontrolowanie rzeczywistego sposobu pracy z internetem. Rozmawianie z dzieckiem o tym co poza zajęciami absorbuje jego uwagę . Przypominanie, że ze stron internetowych płynie mnóstwo niebezpiecznych treści, osób nieznajomych czyhających na łatwowierność i brak ostrożności.Tego trudno uniknąć, może dotyczyć każdego – warto jednak rozmawiać z dzieckiem, aby unikało niewłaściwych środowisk rówieśniczych.
INFORMACJA
W ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014/2020 Osi Priorytetowej nr 1
„ Powszechny dostęp do szybkiego Internetu” działanie 1. 1: ” Wyeliminowanie terytorialnych różnic
w możliwości dostępu do szerokopasmowego Internetu o wysokich przepustowościach” dotycząca realizacji projektu grantowego:
pn. – Zdalna Szkoła – wsparcie Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej w systemie kształcenia.
oraz
– Zdalna Szkoła + w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej
Szkoła Podstawowa w Broszkach posiada laptopy z przeznaczeniem do wykorzystania w czasie zdalnego nauczania dla uczniów naszej szkoły. W sytuacji wprowadzenia zdalnego nauczania laptopy mogą wypożyczać uczniowie z rodzin wielodzietnych oraz uczniowie nieposiadający własnego komputera.
W ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014/2020 Osi Priorytetowej nr 1
„ Powszechny dostęp do szybkiego Internetu” działanie 1. 1: ” Wyeliminowanie terytorialnych różnic
w możliwości dostępu do szerokopasmowego Internetu o wysokich przepustowościach” dotycząca realizacji projektu grantowego:
pn. – Zdalna Szkoła – wsparcie Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej w systemie kształcenia.
oraz
– Zdalna Szkoła + w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej
Szkoła Podstawowa w Broszkach posiada laptopy z przeznaczeniem do wykorzystania w czasie zdalnego nauczania dla uczniów naszej szkoły. W sytuacji wprowadzenia zdalnego nauczania laptopy mogą wypożyczać uczniowie z rodzin wielodzietnych oraz uczniowie nieposiadający własnego komputera.